「自立する子どもの育成」
自ら学び ともに高めあい 挑戦する子ども
・子どもたちが学校に行くのを楽しみにし、自分が好きになる学校
・教職員が笑顔で働き、充実したキャリア形成ができる学校
・子ども、教職員、保護者(地域)がともに成長できる環境のある学校
・誰にとっても「心理的安全」がある学校
【自分の人生を舵取りする力をもつ子ども】
・主体的に考え、粘り強く挑戦できる子
・思いやりの心をもち、「挨拶」や「感謝」が素直にできる子
・健康な心と体をつくるためにがんばる子
【教職に幸せと誇り、やりがいを感じる教職員】
・子どものよさを認め、励ます教職員
・常に自己を磨き、研究と修養に努める教職員
・チームで団結し、課題に向き合う教職員
・「同僚性の向上」を意識できる教職員